Piqure de rappel envoyée par mail à l’Inspectrice d’Académie

Madame,

Nous nous sommes rencontrées le mois dernier pour vous faire part des inquiétudes du CPEVT quant aux réformes que le gouvernement envisageait de mettre en place.
Alors que vous nous teniez un discours plutôt rassurant, nous avons été surpris de découvrir des annonces Pôle Emploi recherchant des enseignants remplaçants sans aucune formation spécifique (cf. annonces jointes).
Alors que vous sembliez désapprouver, comme nous, la manière dont s'étaient déroulées les dernières évaluations de CM2 ; les récentes évaluations des classes de CE1 ont pourtant été réalisées dans les 
mêmes conditions…
Pourriez-vous nous donner quelques renseignements concernant les postes de remplaçants ainsi que les évaluations des classes de CE1 et CM2 ?
Suite à votre dernière rencontre avec vos équipes et supérieurs de l'éducation nationale, avez-vous eu de nouveaux éléments/renseignements concernant les autres points/inquiétudes que nous avions évoqués ensemble ?
Nous vous remercions par avance pour votre réponse.

Dans l'attente,
Bien cordialement,

 le CPEVT (Collectif de Parents d'Elèves des Vallons de la Tour)

Pièces jointes :

  

Compte-rendu rdv avec l’Inspectrice de l’Education Nationale

COMPTE RENDU RENDEZ-VOUS DU 12/05/09 

Avec Madame GENIN, Inspectrice de l’Education Nationale 

 

Présentes pour représenter le CPEVT : Chrystelle MORANT (Saint-Clair), Nathalie MODE-LACROUTE (La Chapelle) et Sandrine MARTINEZ (Cessieu) 

 

Suite au courrier du 28 mars dernier, envoyé à Madame GENIN, Inspectrice de l’Education Nationale, nous avons convenu d’un rendez-vous ce mardi 12 mai. 

Il s’agissait de lui demander de nous apporter des réponses précises aux différentes questions que nous nous posons concernant les réformes de l’éducation nationale. 

 

 

Après une brève présentation du Collectif par Chrystelle MORANT, Madame GENIN a répondu point par point à nos différentes préoccupations : 

 

Suppression des classes maternelles 

Pour l’instant elle dit n’avoir aucune information sur ce sujet. 

Aucun projet de « jardins d’éveil » n’est prévu en Isère. Des cas seront à la rentrée prochaine en test dans quelques régions… Elle dit être sceptique quant à faisabilité de leur mise en place à terme… 

Elle a rappelé que ce type de classe ne concernait pas sa circonscription. 

 

Réforme IUFM 

Pas de changement prévu pour l’année prochaine. 

Une réforme des formations des enseignants est toutefois envisagée pour l’année suivante, mais sans diminuer la « pratique » : formations professionnelles et stages. De plus, pour le recrutement initial, des épreuves portant sur le système éducatif + des mises en situation devant des élèves ou des commissions pourraient être envisagées. 

 

EPEP 

Pas de nouvelle sur ce sujet non plus … 

Le but des EPEP étant le regroupement communal. 

Aucun retour des EPEP existantes dans les autres départements ! 

Création d’EPEP pour l’instant difficile à mettre en place du fait des remaniements des départements et des intercommunalités en prévision. 

 

RASED 

Les enseignants RASED deviendraient, en cas de besoins éducatifs spécialisés, des « co-enseignants » ou interviendraient en cas de classes surchargées. 

Le soutien individuel est perçu comme un remplacement du système RASED par l’Education Nationale. 

Nous avons bien précisé à Mme GENIN, que le soutien scolaire, en place depuis la rentrée, ne peut en aucun cas aider un enfant suivi par un maître E. 

Mme GENIN ne sait pas à ce jour si elle doit continuer à écrémer les postes RASED dès la prochaine rentrée. 

Elle nous a également signalé que deux postes RASED n’étaient pas pourvus sur le secteur de Montalieu du fait d’absence de candidat 

 

Evaluation CM2 

Madame GENIN reconnaît que cette année cela s’est mal passé (évaluation sur le programme qui n’avait pas encore été vu par les élèves). 

Beaucoup de réclamations ont été transmises et devraient être prises en compte pour les évaluations de l’année prochaine : Evaluation/diagnostic du niveau réel des élèves en début d’année… 

 

Elle met en place des évaluations pour les GS. 

 

Les évaluations des CE1 seront passées en fin d’année pour la mise en place du soutien individuel dès la rentrée suivante 

 

Maîtres remplaçants 

Elle nous précise qu’ils seront conservés à la rentrée… 

Elle souhaite nous rassurer en rappelant que jamais personne n’a pu enseigner sans avoir une formation pour cela et nous dit que nous sommes une des circonscriptions de l’Isère les mieux lotie. Mais elle pense que la « sous brigade » est mal gérée et aimerait être rattachée à Bourgoin alors qu’actuellement, on fonctionne avec Voiron. 

 

Enfants handicapés 

Pas de changement par rapport aux années précédentes… 

Il est par contre prévu de grosses créations d’emplois dans ce domaine (ASEH) elle n’avait plus le temps pour nous détailler le profil de ces postes : quel niveau auront ces personnes, bénéficieront-elles de formation, est ce que ce seront des contrats précaires ?… 

 

Madame GENIN s’est engagée à rester en contact avec le Collectif afin de le tenir informé des moindres évolutions ou mises en place éventuelles des réformes. 

 

 

Mise en place des jardins d’éveil

Question de Catherine VAUTRIN à Nadine MORANO :

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 Réponse de Nadine MORANO :

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Articles parus :

articlelefigarolesjardinsdveil.doc

articlelemondelesjardinsdveil.doc

articleassmatjuin2009.doc

PROCHAINE ETAPE

Nous avons rendez-vous avec Madame l'Inspectrice de l'Education Nationale

mardi 12 juin 15h à la Tour du Pin

Nous la rencontrons pour obtenir des réponses aux questions que soulèvent l'application des réformes.

Bien entendu, nous vous ferons un compte rendu et une réunion pour vous transmettre l'information

 A bientôt

Lettre envoyée à l’inspectrice de l’Education Nationale

Madame l’Inspectrice de l’Education  Nationale, 

Nous sommes parents d’élèves des écoles élémentaires et maternelles de la Communauté de Commune des Vallons de
la Tour, inquiets des réformes de l’éducation nationale que le gouvernement souhaite mettre en place dès la rentrée prochaine. 

Face à ces inquiétudes, nous avons jugé utile de nous organiser en créant un collectif, indépendant vis-à-vis de toute organisation politique ou syndicale : le Collectif de Parents d’Elèves des Vallons de la Tour (CPEVT). 

Voici en quelques lignes nos principales préoccupations : 

Suppression des classes maternelles pour les 2-3 ans : Quel encadrement pour « les jardins d’éveil » ? Quels financements (CAF, communes, parents) ? Quels lieux ? Qui sera responsable ? Ouvert à tous les enfants (nombre limité ?) ou juste dans les communes ayant eu des classes 2-3 ans ? Quel devenir pour la petite et la moyenne section ? 

Suppression des IUFM : Quelle formation spécifique et «pratique» pour les futurs enseignants qui seront directement affectés à un poste à la fin de leur cursus universitaire ? 

Création des EPEP (regroupement d’écoles de communes voisines) : Fermeture de classes ? Gratuité des transports scolaires ? Efficacité d’un seul directeur pour plusieurs établissements ?… 

Suppression des RASED (enseignants spécialisés pour les enfants en difficulté d’apprentissage et d’adaptation) : Abandon de ces enfants en difficulté ? 

Evaluations CM2 (réalisées en milieu d’année sur des compétences en cours d’apprentissage, et non plus en début d’année sur le programme de l’année précédente + Notation : 0 à 8/10 = nul ou 9 à 10/10 = parfait) : Intérêt de ce type d’évaluation ? 

Suppression des postes de maîtres remplaçants (substitués par des demandeurs d’emplois) : Danger du recrutement de personnes non formées à l’enseignement ? 

Intégration des enfants handicapés (précarité des postes d’auxiliaires de vie scolaire (AVS), recrutement de personnes non formées, en réinsertion, qui peuvent être choisies par l’ANPE) : Qualité de l’accompagnement de l’enfant ? Problème pour l’enfant handicapé, pour les familles, pour les élèves de la classe et pour les enseignants ? 

Afin d’obtenir des réponses précises à toutes les questions que nous nous posons concernant ces réformes, nous souhaiterions pouvoir vous rencontrer. 

Nous vous remercions par avance de bien vouloir nous communiquer vos disponibilités afin de pouvoir fixer un rendez-vous dès que possible. 

Dans l’attente de votre réponse, nous vous prions d’agréer, Madame l’Inspectrice de l’Education Nationale, nos respectueuses salutations.

  Le CPEVT 

Pour ou contre les réformes

Sites contre les réformes :

http://www.mesuresdarcos-aupiquet.net/

http://non.aux.mesures.darcos.over-blog.com/

http://retrait.mesures.darcos.over-blog.com/

Lien présentant les raisons des réformes :

www.ac-toulouse.fr/automne_modules_files/pDocs/public/r4419_61_presentation-transmissionaca.ppt

Site plutôt généraliste et impartial :

http://www.vie-publique.fr/focus/ecole-primaire-reforme-ou-evolution.html

   
2 réactions d'enseignants :

http://www.lexpress.fr/actualite/politique/la-reforme-de-l-ecole-primaire-pour-ou-contre_470379.html

Enquête auprès des parents

 Vous trouverez ci-après le document que nous diffusons dans les écoles.

Enquête

Enquête

Merci d'avance pour votre intérêt et participation.

Quelle école demain pour nos enfants ?

Que deviendra l'école de demain ?

Regardez ce diaporama Ecole de demain et vous saurez !

Rejoignez le collectif !

6 bonnes raisons de refuser les réformes de Monsieur DARCOS

Voici un document réalisé par la FCPE, à lire attentivement :

Mesures DARCOS

 

PARENTS : REVEILLEZ VOUS !!

PARENTS

Connaissez -vous les réformes qui seront mises en place dès la prochaine rentrée ? non, alors lisez les pages de notre blog.

Après avoir lu ces pages, vous aurez des questions à poser, comme nous.

Etes-vous prêts à rejoindre le collectif pour nous aider à trouver des réponses ?

Etes-vous prêts  à faire des actions pour vous faire entendre et vous opposer à certaines réformes, sinon toutes ?

Attention, il sera trop tard en septembre !

Pour garder une école libre et égalitaire, agissons ensemble !

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